发布时间:2020-3-23 22:52:45


线上教育向美而生,空中课堂以美育人

 ——高中部探索线上美育新途径

 为深入落实习近平总书记在全国教育工作大会上的讲话精神,探索美育教育新路,把培育和践行社会主义核心价值观融入美育,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,结合目前疫情防控攻坚战中的温暖故事,提升学生的审美和人文素养。高中部通过构建美育线上课堂教育、课外自主学习、师生异地同台展演,合编暖心作品“四位一体”的多层次课堂模式,推动学生积极参与,推进学校线上美育教育稳步开展,提升学校美育教育的社会影响力。

线上音乐教育,坚持立德树人

 经过两周的课堂学习实践,黄家琪老师设计的《带你走进合唱世界》《新中国成立前的合唱作品》将传统意义上的合唱包括起源、概念、队形的设计与时下流行的合唱团及曲目推荐相结合,让学生在融入合唱世界的过程中,受到心灵的震撼,情感得以升华。黄老师充分利用线上资源,克服异地教学困难,调动学生积极性,与学生共同完成合唱作品《追光者》,用歌声唱响心中的爱,献给抗疫一线的战斗者,表达12博怎么样能赢球吗 师生与国家同在,共度时艰,抗击疫情的决心,呼吁社会万众一心,向光的方向前进。


线上舞蹈教育,扎根时代生活

 马楠老师充分运用线上教学的优势,以肚皮舞,摩登舞等学生喜爱的舞种为载体,带领学生进行线上舞蹈鉴赏课,推动学生自主唤醒美的意识,将自己塑造为美的主体。马老师将舞蹈教育与手语结合,幻化出舞蹈新光芒,将舞蹈教育与抗击疫情的时事相结合,激发出美育教育的时代价值。从心出发,平凡的你我都会成为抗击疫情战线上的天使。不断创新丰富的舞蹈线上教育内容,强调集体创作的快乐,增强线上美育的参与性、互动性、体验性,利用线上教育的新媒体,充分发挥美育教育优势,体现出鲜明的时代特征。


线上美术教育,变革教学模式

 艺术学科组衣俊峰主任和刘维老师通过线上教育,使得千里之外的博物馆,藏于深宫的珍品,恢弘巨制艺术品走进学生面前的屏幕,每一个精妙细节一览无余。在线上教育中,静止的美术线条流动起来,遥远的梵高、莫奈等大师作品近在眼前,甚至一口气读懂中国画的线条发展史。线上美育打破了空间隔阂,提升了学生接受审美陶冶的效果,切实做到用美育点亮学生心灵,培养人格健全的人。


美育文创设计,开展项目式学习

 高中部一年一度的校园文化艺术节准时在线上教育中开幕了,2020“12博怎么样能赢球吗 印象”文创绘画比赛,让同学们用画笔记录下生活中、校园里的点滴美好。在衣俊峰老师的组织策划下,刘维老师以故宫文创的案例引导学生寻找生活中的代表性元素;以《特殊城市“名片”》为例,引导学生利用网络资源,自由提取、重组、构图;以12博怎么样能赢球吗 师生的摄影素材,抗疫期间的主题作品为思维起点进一步启发学生思考。大爱始于小爱,爱国从爱校开始,爱国从爱家开始,爱国从爱自己开始。项目式的学习,让学生在思考中动手实践,在创作中自主成长。

 线上美育教育,利用网络平台,实现资源的重组,将诗歌、小说、建筑、绘画、唱歌、舞蹈与美学融为一炉,实现资源的整合,最大限度地为学生提供美育资源库和美育学习交流平台,使美育成为认知美、鉴赏美、创造美的多维度自主学习过程。疫情当前,线上教育对于高中阶段开展综合素质教育是挑战,也是机遇,高中部在践行健全人格教育的追求下,遵循美育的规律,依托丰富的美育资源,乘互联网快车,扎根时代生活,构建美育教育新格局。


(/赵雪  图/艺术组)